Ζωγραφίζοντας το «piano» και το «forte»

Το μάθημα της Μουσικοκινητικής γίνεται μέσα από το παιχνίδι, αφού δεν

υπάρχει καλύτερος, δημιουργικότερος και πιο ευχάριστος τρόπος

εκμάθησης για ένα παιδί.

Γνωρίζω τις εντάσεις "piano και forte"

Στόχος: Να καλλιεργηθεί η ρυθμική κίνηση και να

συνδεθούν με την δυναμική του ήχου. Να μπορεί το παιδί να εκτελεί

κινήσεις διαφοροποιώντας τη δυναμική.

Η δασκάλα ορίζει στο χώρο και χωρίζει τα παιδιά σε δύο

ομάδες και η κάθε μια αντιστοιχεί σε μια ένταση Ακούγεται ένα

μουσικό κομμάτι στο οποίο η δασκάλα αυξομειώνει την ένταση.

Όταν ακούγεται δυνατά τα παιδιά της ομάδας Forte αναπαριστούν

διάφορες δουλειές με ένταση. Τα άλλα παιδιά παρακολουθούν.

Όταν χαμηλώνει η μουσική, γίνεται το αντίθετο. Τα παιδιά αλλάζουν

ρόλους.

Ζωγραφίζοντας τον ήχο

Στόχος: Να αναπτυχθεί η δημιουργικότητα του παιδιού, να εκφράσει με κίνηση φανταστικές εικόνες και να καλλιεργηθεί η κινητική έκφραση και

δημιουργικότητα.

Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια. Η

Δασκάλα παράγει ήχους με τα μουσικά όργανα και τα αντικείμενα

του χώρου και προτρέπει τα παιδιά να φανταστούν το χρώμα και το

σχήμα τους.

Στη συνέχεια ανοίγουμε ένα μεγάλο φύλλο ζωγραφικής του μέτρου και ζητά από τα παιδιά να ζωγραφίσουν σε όλο το χώρο τους ήχους που ακούν χρησιμοποιώντας

φανταστικά πινέλα και χρώματα.

Υστερα, εκφράζουν κινητικά τη ζωγραφιά τους χρησιμοποιώντας

όλα τα μέλη του σώματος.

Συνδυάζουμε τα «pianoforte» που μάθαμε νωρίτερα. Η έκφραση της ζωγραφιάς τους γίνεται με εναλλαγές στην ένταση. Η δασκάλα αναπαράγει πιο δυνατά ή πιο σιγά τους ήχους και τα παιδιά όπως έχουμε μάθει αναπαριστούν Και εκφράζουν αυτό που ακούν.